推動企業綠色轉型的關鍵時刻，就從瞭解ESG開始
當全球政府企業與民間開始落實SDGS與ESG，這股從上游品牌供應鏈的全新變革將會強制中小企業轉型
無法配合的企業會逐漸被淘汰，而ESG這個議題不是大企業才該有的標配，而是每個企業主將會面臨到的必考題
尤其金融監督管理委員會推出「公司治理3.0-永續發展藍圖」，將EGS當成企業是否具備永續發展能力的重要參考指標，這波前所未見的改革運動，將會奠定每個中小公司未來經營的重要依據。
ESG分別是環境保護🏡（E，environmental）、🤝社會責任（S，social）以及🏦公司治理（G，governance）的縮寫，許多評分機構會使用此3面向幫做ESG分數評比，被企業或投資人視為評估一間企業經營的指標。
ESG深度發掘關注環境、有社會責任心的企業，相較傳統的以追求財務績效為目標的投資決策，ESG是一種在長期中能夠帶來持續回報的經營方式
其考察環境因素、社會責任和公司治理三項非財務指標，稱為可持續的社會責任投資（SRI），強調對社會可持續發展的理念。
ESG主要從三個方面對企業進行評價：
- 🏡環境方面: 主要考慮企業對環境的影響，如企業在生產過程中如何管理和控制各類污染物的排放（包括自身生產經營產生的直接污染和帶動上下游產生的間接污染）以及對廢物的處理方式等
- 🤝社會責任方面: 主要考慮企業對社會造成的各種影響，如員工管理、福利與薪酬、員工安全、與上下游供應商及服務商的關係、產品安全性等
- 🏦公司治理方面: 主要考慮公司組織架構、股東和管理層的利益關係、是否存在腐敗與財務欺詐、資訊披露透明度及商業道德等方面。一般來說，ESG表現良好的企業通常有低估值、高盈利、股價和分紅穩定等特徵。
對於投資者而言，從ESG評價中可以觀測企業ESG績效，評估其投資行為和企業（投資對象）在促進經濟可持續發展、履行社會責任等方面的貢獻。還可以更全面地瞭解企業的潛力，注重當下，注重未來。
如今，ESG也不再是主觀評斷道德價值，更是基於數據的客觀評比，它真正的核心不在於做好事，而是企業永續的超前管理，看的是避險抗壓的「韌性」。
因此，ESG投資與發展理念越來越受到國內外金融機構與企業的追捧，獲得較快發展。
ESG永續行動學堂，舉辦過多場ESG相關課程，在相關授課單位中，我們有著四大優勢：
1.最專業的講師群：提供企業所有ESG訓練與證照培訓計畫
2.課後專屬LINE群：提供學員課後詢問的私密社團
3.證照考試最專業：讓您符合企業ESG證照需求
4.開課資歷最豐富：ESG課程逐年變化，我們皆能掌握企業需求
課程結訓剪影
為什麼臺灣企業日益重視ESG永續議題?
根據資誠 2022 年 2 月發布《2022 臺灣企業領袖調查報告》針對臺灣企業 224 位董事長、總經理、執行長進行調查
領袖們普遍樂觀看待 2022 年全球經濟，其中「地緣政治」、「淨零碳排」等議題，成為未來經營的關鍵，受訪的臺灣企業中，已有 50%將溫室氣體排放目標與企業的長期策略相結合
並有 8% 表示已納入企業領袖的薪酬制度之中，表示✍️永續議題的重要性攀升，透過 ESG 數據分析與管理，可協助企業更有效率地解決 ESG 的問題。
在我們與企業主的訪談中，很多實體企業、上市櫃公司意識到，當企業採用了ESG的標準，社會對於該企業的認同度更高，所以很多銀行、基金公司、投資機構也開發出許多ESG產品
就是用環境，社會、公司治理這三大面向來創造更高利潤的可能性。關注 ESG 績效不僅降低供應鏈、營運和聲譽風險，且帶來高效率、產品和服務創新、有吸引力的融資機會和新的合作夥伴關係。
在我們的ESG系列課程中，將導您處理好企業(人)與自然的關係，企業(人)與社會的關係，企業(人)與企業(人)的關係，在這個發展的大背景下，企業自己、股東本身的利益，員工利益，就能達到三贏的局面。
企業由小變大，再到上市企業……發展擴大的同時，市場競爭壓力會越來越複雜，當企業開始重視ESG表現，可以從內部專案小組開始推動，在未來競爭賽道上取得領先優勢。當許多企業仍在評估 ESG 如何融入其業務。
研究指出：74%的受訪者認為找出ESG績效不足點及差異性極為重要；72%的受訪者需要標準化的指標和基準；71%的受訪者表示他們需要ESG數據自動化以簡化報告流程
根據受訪者反饋，💡擁有可靠的 ESG 數據可幫助企業清楚地了解如何改進、引導他們遵守法規，制定決策更為謹慎。
我們的ESG永續學堂是透過最生動的授課方式，讓您快速掌握其中精隨，可立即納入企業的經營環節。
ESG的概念培育是一門跨部門合作的領域，許多企業都還在探索期，此時需要一套實證有效的系列課程從旁協助，ESG永續行動學堂作為系列課程的專業顧問團隊
因為永續議題的重要性攀升，數據與分析是公司ESG致勝關鍵，幫您建構一套可行的行動準則，導入國際認證的評估工具，以更健康、更長久的目光，不急功近利，而專注在永續發展的策略上前進。
對於我們多年的授課生涯中，我們不僅收穫了各企業學員的肯定，多元化的課程也讓企業有更豐富的ESG知識資本；當雇主品牌價值和消費者品牌可信度得到提升，消費者及合作夥伴對企業的認可也一定會日益提昇。
我們期許能以國際六大永續準則，協助臺灣企業達到永續經營，一起打ESG供應鏈國際盃，這也是成立ESG永續行動學堂的初心。
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高雄csr永續規劃師認證課程推薦ESG高分組公司債券評級分佈
以筆者的淺見，ESG在固收投資應用中至少存在兩個問題：
一是策略容量。如上圖所示，首先大量ESG高分組企業本身自由現金流創造能力強，不需要外部融資，因而無公開債務評級；其次高信用評級存在明顯的“規模因數偏離”，往往是傳統舊經濟的代表（過剩產能、城投），與ESG交集較少。
二是回報來源。ESG在股票投資中選“高品質可持續發展的好公司”獲取長期超額收益，邏輯上比較通順。但信用債投資強調的則是“風險收益性價比”，甚至投資於基本面較差的公司來獲得信用風險溢價（博弈本方信評的邊界）。事實上，符合ESG標準的綠色債券收益往往更低，因此ESG投資信用債缺少存在超額收益的依據。高雄esg企業永續管理師證照培訓班推薦
ESG在固定收益投資的應用高雄csr相關課程評比
臺中csr永續報告書撰寫課程費用以上為國際成熟市場中ESG固定收益投資的方法，筆者認為結合國內實際情況相對可行的思路主要有兩個方向：
一是結合負面排除原則，高雄溫室氣體盤查顧問管理實務課程推薦但不建議直接限制行業，而是對公司治理結構存在明顯瑕疵的企業使用剔除法。其核心在於通過ESG體系綜合分析企業的管理層誠信水準、資訊披露品質，2023高雄溫室氣體盤查顧問供應鏈實務導入與轉型進而判斷危機狀態下債權人責任的履行（還款意願>還款能力）。
二是結合ESG因數整合，臺南csr永續報告書撰寫課程推薦關注並投資於ESG各項指標邊際改善的公司，從而把握基本面趨勢變化帶來信用利差收窄的機會。反之可以減持ESG評分出現階段性下行的公司債券。
當然，以上設想能夠奏效的前提是債券發行人需要具備和上市公司同等透明度的ESG資訊披露制度，然而現實中並非如此。
人力資本的ESG投資
臺北sdgs職業健康與安全課程費用職業和個股選擇中的不可能三角
從自下而上的框架來看，對公司價值的判斷有三個關於競爭格局的關鍵字，一是護城河，二是競爭對手，三是定價權。
職業選擇同樣如此，一是要選擇經驗積累具備充分價值的賽道，桃園基礎sdgs證書課程報名而不是玩法和套路容易反覆運算的賽道
二是不要選擇人才明顯過剩的賽道，高雄esg永續報告書撰寫課程推薦優秀人才一致選擇的方向，脫穎而出將會更加困難（如16年以後的固收圈）；
三是儘量佔據產業鏈分工上利益分配的關鍵環節（如股票基金經理vs貨幣基金經理）。
如果加入ESG理念，以上選擇還可以考慮哪些因素呢？能夠保持健康的身體和心態（Environment）；工作內容較強的協同效應（Social）；求真務實的團隊氛圍，與智者同行（Governance）。
如何解讀今年政府工作報告 留得青山，贏得未來 “Keep Calm and Carry On”（保持冷靜 繼續前行），“Freedom Is In Peril,Defend It With All Your Might”（自由正受到威脅，盡你所能來保衛它），“Your Courage, Your Cheerfulness, Your Resolution Will Bring Us Victory”（你的勇氣、你的樂觀、你的決心將為我們帶來勝利），是1939年第二次世界大戰開始時，英國皇家政府制作的海報。我覺得這個海報比較適合當下我國國情。 >>>更多美文：隨感
每逢佳節倍思親。年節時想起一些故人，其中就有我上高中時的班主任趙榮甫老師。 那次同學相聚，聽說趙榮甫老師去世了，大家心里一沉，眼睛都有些濕潤。 1972年春，我從并州路學校“戴帽”初中畢業，升到太原27中上高中，分到了高二班，趙榮甫老師就是我們的班主任。報到時，趙老師穿一件立領鐵灰上衣，舊藍布褲子，頭發稀疏的大腦袋上戴一頂舊的灰色解放帽，不大的眼睛炯炯有神，操一口太原普通話，一臉嚴肅，感覺很有氣質。 趙老師教我們英語課，他是那種學歷不高水平高、實戰能力強的老師。當年，外國友人來了省城，缺乏英語翻譯，曾請他去“救火”。他不僅在本校授課，還到十八中等學校進行示范交流。成立太原師專后，他被選調去任外語科主任，還常去太原師范學院講課，足見其英語水平的造詣。 他治學嚴謹，對學生要求很嚴格，教學方法靈活多樣。我們是“文革”恢復高中教育后27中的第一屆高中生，有的來自中學，有的來自小學“戴帽”初中，基礎參差不齊。教學既要講授高中課程，也要兼顧補習初中課程，難為了老師。英語背單詞、記語法、練口語是基本功。一次，課堂上老師要我讀英語課文，結果有的發音不準，有的單詞沒記住，吭吭哧哧地鬧了個大紅臉。那天還有幾位同學也讀得不好，下來補課是必不可少的，趙老師給我們起一個詼諧的名字：“梁（涼）團”，激勵我們發奮學習。對一些思想和學習出現波動的同學，他常去家訪了解情況，做思想工作，讓他們輕裝上陣。為提高學生學習英語的興趣，老師組織我們觀看英語電影《半夜雞叫》，學唱英語歌曲《學習雷鋒好榜樣》《北京的金山上》等，有些歌詞至今還能哼幾句。 趙老師對學生要求非常嚴格，要求我們積極向上，遵守紀律，強調集體感和榮譽感。一次，學校組織我們去雙塔寺祭奠先烈，回來時橫穿建設路東的鐵路，只有十來米寬的橋洞人來車往，擁擠不堪，有的同學就爬上了洞頂的路基跨鐵路而過，我也隨流而上，這樣許多男生就都爬了上去。回來后在教室里趙老師對我一頓狠批，搞得我臉紅脖子粗，真想有個地縫鉆下去。下課后，老師把我叫到他辦公室，說：上課批評重了些，但你是班干部，表率作用非常重要，一言一行影響著其他同學，批評的是你，教育的是全班同學，如果火車過來怎么辦？老師的教誨終身不忘，嚴于律己成為自己一生做人的準則。那以后，班里再也沒有出現過大的不守紀律狀況。 1973年學校文藝匯演時，我們班的節目是大合唱《阿瓦人民唱新歌》，趙老師親任指揮，老師“文革”前曾任星海合唱團指揮，指揮很有感染力，我們奪得全校第一名，如今同學們每每聽到這首歌還非常動情。 趙老師教育學生不僅重才更重德，許多同學工作后一直以趙老師的教導自勉，努力工作，發奮向上，在平凡工作中取得了不俗業績，常常出現在光榮榜上。我們和老師感情很深，同學們成家后，每年正月初三是給老師拜年的法定日子，10年前還自發為他舉辦了八十壽誕。前幾年再去看望他時，家里沒人，從此失去了聯系。 老師離開我們了，但他達觀向上、勤奮好學、治學嚴謹及充滿正能量的精神永遠激勵著我們前行。 >>>更多美文：情感日志
歌德曾經說過，“讀一本好書，就好像與一位高尚的友人談話。”是的，書就是我形影不離的朋友。 媽媽告訴我，在我一歲的時候，她就每天讀書給我聽。也不知我有沒有聽懂，但是媽媽一讀書，我就特別安靜。上幼兒園之后，我慢慢地認識了很多字，就養成了自己看書的習慣。一打開書，我就被書中的情節深深吸引住了。從此以后，我常常把書當作珍寶一樣，整天沉浸在書的世界里。 有一個星期天，凌晨五點多，我早早地就醒了。我看爸爸媽媽都還沒醒，就學公雞叫了起來：“喔-喔-喔！”只見爸爸翻了個身，又打起呼嚕來。我就抽出一本書，又推來板凳，爬上了飄窗，開始了我的竊讀。爬上去之后，我怕爸爸媽媽發現，又悄悄拉上了窗簾。大約半個小時之后，媽媽起床了，她在板凳底下發現了我的鞋，一把把我揪了出來，一時間我還沒回過神來。 還有一次，媽媽帶我去繪本館看書。到了那兒，我歡呼一聲，直奔進去。那兒的書好多啊！高高聳立的書架上琳瑯滿目，全都是書，我好像走進了書的海洋。我趕緊搬來梯子，從書架上把一堆堆書搬下來，如饑似渴地讀起來。什么《吳姐姐講歷史》、《世界第一少年偵探團》、沈石溪的《混血豺王》……我都愛看。 現在，讀書已經成為我生活中必不可少的一部分。多少個旭日東升的早晨，多少個滿天星斗的夜晚，我都遨游在書的浩瀚海洋中，看得如醉如癡。 “讀書破萬卷，下筆如有神。”是書，把我帶到知識的海洋；是書，給了我智慧的源泉；是書，讓我體會到人生的快樂。我愿一生與書為友。 >>>更多美文：美好
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